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http://hdl.handle.net/2445/108217Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Núñez Peña, María Isabel | - |
| dc.contributor.author | Suárez Pellicioni, Macarena | - |
| dc.contributor.author | Bono Cabré, Roser | - |
| dc.date.accessioned | 2017-03-09T18:14:39Z | - |
| dc.date.available | 2017-03-09T18:14:39Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.issn | 2385-6203 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/108217 | - |
| dc.description.abstract | Estudiamos la eficacia de un sistema de evaluación formativa para reducir el impacto de la ansiedad a los exámenes (AE) sobre el rendimiento en una asignatura de grado. Esperábamos que el feedback sobre las prácticas hiciese que los estudiantes se sintieran más preparados y menos preocupados por la evaluación. La AE se relacionó con peores notas en el examen de teoría, pero no en el de prácticas, lo que sugiere que el feedback podría contribuir a reducir el impacto de la AE sobre el rendimiento. | ca |
| dc.format.extent | 9 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.publisher | CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació | ca |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1059 | - |
| dc.relation.ispartof | Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-9 | - |
| dc.rights | cc-by (c) Núñez Peña, María Isabel et al., 2016 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | - |
| dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
| dc.subject.classification | Avaluació formativa | - |
| dc.subject.classification | Interacció educativa | - |
| dc.subject.classification | Innovacions educatives | cat |
| dc.subject.other | Formative evaluation | - |
| dc.subject.other | Interaction analysis in education | - |
| dc.subject.other | Educational innovations | - |
| dc.title | Feedback de los errores en educación superior. ¿Una manera de reducir la ansiedad ante los exámenes? | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) | |
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|---|---|---|---|---|
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