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http://hdl.handle.net/2445/111323Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Pérez Escoda, Núria | - |
| dc.contributor.author | Filella Guiu, Gemma, 1966- | - |
| dc.contributor.author | Bisquerra Alzina, Rafael | - |
| dc.date.accessioned | 2017-05-20T16:46:00Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-20T16:46:00Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.issn | 1130-5371 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/111323 | - |
| dc.description.abstract | Se cumplen cien años de la fundación por parte de Frank Parsons del 'Vocational Bureau' en Boston y de la publicación de su obra póstuma, Choosing a Vocation. Estos hechos son considerados por muchos autores como el acta del nacimiento de la orientación. Con motivo del centenario, es una buena ocasión para analizar la evolución histórica y vislumbrar nuevos retos y tendencias. El artículo revisa sucintamente cómo a lo largo del siglo XX sae ha ido ampliando la orientación profesional a un marco en el que se incluye la orientación en los procesos de enseñanza aprendizaje (orientación educativa), la atención a la diversidad, la prevención y el desarrollo humano, etc. A todo esto se le denomina orientación psicopedagógica. Entre las nuevas tendencias se pueden citar la educación emocional y la educación para la ciudadanía. Desde la orientación se puede contribuir a la coordinación para hacer posible el efecto sinergia. | - |
| dc.format.extent | 16 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de La Laguna | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://webpages.ull.es/users/revistaq/ANTERIORES/numero22/perez.pdf | - |
| dc.relation.ispartof | Qurriculum, 2009, num. 22, p. 55-71 | - |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Pérez Escoda, Núria et al., 2009 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | - |
| dc.subject.classification | Orientació professional | - |
| dc.subject.classification | Orientació educativa | - |
| dc.subject.classification | Educació emocional | - |
| dc.subject.classification | Psicologia pedagògica | - |
| dc.subject.other | Vocational guidance | - |
| dc.subject.other | Educational counseling | - |
| dc.subject.other | Emotional education | - |
| dc.subject.other | Educational psychology | - |
| dc.title | A los 100 años de la orientación: de la orientación profesional a la orientación psicopedagógica | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 575401 | - |
| dc.date.updated | 2017-05-20T16:46:00Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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