Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/112850| Title: | Cas 45: Cas pràctic com a fil conductor per a una assignatura instrumental |
| Author: | Campanera Alsina, Josep Maria Borrell Hernández, Jordi Garcia López, Marisa Girona i Brumós, Victòria Muñoz Juncosa, Montserrat Prat Aixelà, Josefa Entorns i Materials per a l’Aprenentatge (EMA) Grup transversal d’innovació docent sobre Aprenentatge autònom (TRANS.EDU) |
| Keywords: | Educació superior Competències transversals Motivació en l'educació |
| Issue Date: | Jun-2017 |
| Abstract: | Interrelacionem diferents parts d’una assignatura de caire metodològic a partir d’un cas contextualitzat proper a una competència professional. Per una part, evitem la compartimentació que presenten els diferents tipus d’activitats de l’assignatura i, per una altra banda, aproximem l’estudiant a una situació real per tal de poder afavorir la seva motivació. |
| Note: | El cas en xarxa “Cas pràctic com a fil conductor per a una assignatura instrumental”, forma part del Repositori col•laboratiu de casos reals en l’àmbit educatiu (http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici), i ha estat elaborat en el marc del projecte de recerca i d’innovació educativa Casos en xarxa per a la formació: estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús (REDICE 14-1478). |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/112850 |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DD_Cas45_Cas_practic.pdf | 586.42 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
