Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/112850
Title: Cas 45: Cas pràctic com a fil conductor per a una assignatura instrumental
Author: Campanera Alsina, Josep Maria
Borrell Hernández, Jordi
Garcia López, Marisa
Girona Brumós, Victòria
Muñoz Juncosa, Montserrat
Prat Aixelà, Josefa
Entorns i Materials per a l’Aprenentatge (EMA)
Grup transversal d’innovació docent sobre Aprenentatge autònom (TRANS.EDU)
Keywords: Educació superior
Competències transversals
Motivació en l'educació
Issue Date: Jun-2017
Abstract: Interrelacionem diferents parts d’una assignatura de caire metodològic a partir d’un cas contextualitzat proper a una competència professional. Per una part, evitem la compartimentació que presenten els diferents tipus d’activitats de l’assignatura i, per una altra banda, aproximem l’estudiant a una situació real per tal de poder afavorir la seva motivació.
Note: El cas en xarxa “Cas pràctic com a fil conductor per a una assignatura instrumental”, forma part del Repositori col•laboratiu de casos reals en l’àmbit educatiu (http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici), i ha estat elaborat en el marc del projecte de recerca i d’innovació educativa Casos en xarxa per a la formació: estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús (REDICE 14-1478).
URI: http://hdl.handle.net/2445/112850
Appears in Collections:OMADO (Objectes i MAterials DOcents)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
DD_Cas45_Cas_practic.pdf586.42 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons