Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/113304
Title: | Los Contextos y sus Aprendizajes |
Author: | Rodríguez Illera, José Luis |
Keywords: | Aprenentatge Internet en l'ensenyament Learning Internet in education |
Issue Date: | 1-Jul-2015 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | Els contextos en els que es dóna l'aprenentatge són variats i han estat objecte de vàries classificacions, de vegades contradictòries. L'article revisa algunes d'elles i proposa noves línies per repensar els contextos en una societat canviant. Així, l'aprenentatge només ha estat ben definit en els contextos més institucionalitzats (escolars i no formals), i poc en el que succeeix en la vida quotidiana o en el món laboral. Per a això, s'ha analitzat el concepte d'habitus, introduït per Pierre Bordieu, com una idea heurística per comprendre millor les formes d'actuació, o pràctica, com a resultat de l'aprenentatge però també com a possibilitat d'altres nous. A més, es proposa incloure una visió personal sobre les transicions entre contextos, quelcom que succeeix constantment en la societat digital, i entre diferents moments vitals. Finalment, alguns trets claus dels contextos d'aprenentatge són analitzats. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297857 |
It is part of: | Temps d'Educació, 2015, num. 48, p. 287-304 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/113304 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
659402.pdf | 174.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License