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Title: Uso de las TIC en las prácticas de la formación inicial de futuros profesores de secundaria de matemáticas en España
Author: Carvajal, Silvia
Giménez, Joaquim
Keywords: Formació del professorat
Matemàtica
Educació secundària
Tecnologia de la informació
Teacher training
Mathematics
Secondary education
Information technology
Issue Date: 29-Mar-2015
Publisher: Universidade Estadual do Sudeste de Bahia
Abstract: En este artículo se describe primero el contexto de la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria de España. A continuación se describe el uso que hacen de las TIC en su periodo de prácticas los futuros profesores del Máster de Secundaria en Matemáticas de la Universidad de Barcelona (España), donde tienen que diseñar e implementar una unidad didáctica. También se analizan, en sus Trabajos Final de Máster, los avances que se producen como resultado de la reflexión sobre su propia práctica. Resulta significativo que muchos futuros profesores no llegaron a utilizar las TIC en la implementación de su unidad didáctica. Por otra parte, e La reflexión propiciada en el Trabajos Final de Máster sobre la propia práctica, con el objetivo mejorar su unidad didáctica para una futura implementación, produce en los alumnos declaraciones de intenciones que permiten inferir un desarrollo del nivel de uso de las TIC en sus futuras clases.
Note: Reproducció del document publicat a: http://periodicos.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4767
It is part of: Práxis Educacional, 2015, vol. 11, num. 19, p. 155-169
URI: http://hdl.handle.net/2445/113467
ISSN: 1809-0249
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica)

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