Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/113528
Title: Las pruebas de corrección objetiva y el aprendizaje de la historia del arte en el bachillerato
Author: Trepat, Cristòfol-A., 1947-
Rovira Bach, Montserrat
Keywords: Història de l'art
Batxillerat
Aprenentatge
Art history
Baccalaureate (Secondary school educational programme)
Learning
Issue Date: 11-Dec-2012
Publisher: ICE Universitat de Barcelona - ICE Universitat Autònoma de Barcelona
Abstract: En este artículo se describen la planificación, el desarrollo y los resultados obtenidos en la investigación realizada durante los años 2007-2010. Esta investigación estudia las relaciones entre la frecuencia de las pruebas de corrección objetiva, consideradas fundamentalmente como actividades de aprendizaje, y los resultados obtenidos en la materia de Historia del Arte de segundo de Bachillerato; además, valora otros datos obtenidos a partir de encuestas y entrevistas realizadas al alumnado y al profesorado. En esta experiencia han participado 18 profesores y se ha trabajado con una muestra de más de 400 alumnos de diversos centros de Cataluña, tanto públicos como privados.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/263451
It is part of: Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de investigación, 2012, vol. 2012, num. 11, p. 03-13
URI: http://hdl.handle.net/2445/113528
ISSN: 1579-2617
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica de les Ciències Socials, de l'Educació Musical, de l'Educació Física i de l'Educació Visual i Plàstica)

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