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http://hdl.handle.net/2445/113528| Title: | Las pruebas de corrección objetiva y el aprendizaje de la historia del arte en el bachillerato |
| Author: | Trepat, Cristòfol-A., 1947- Rovira i Bach, Montserrat |
| Keywords: | Història de l'art Batxillerat Aprenentatge Art history Baccalaureate (Secondary school educational programme) Learning |
| Issue Date: | 11-Dec-2012 |
| Publisher: | ICE Universitat de Barcelona - ICE Universitat Autònoma de Barcelona |
| Abstract: | En este artículo se describen la planificación, el desarrollo y los resultados obtenidos en la investigación realizada durante los años 2007-2010. Esta investigación estudia las relaciones entre la frecuencia de las pruebas de corrección objetiva, consideradas fundamentalmente como actividades de aprendizaje, y los resultados obtenidos en la materia de Historia del Arte de segundo de Bachillerato; además, valora otros datos obtenidos a partir de encuestas y entrevistas realizadas al alumnado y al profesorado. En esta experiencia han participado 18 profesores y se ha trabajado con una muestra de más de 400 alumnos de diversos centros de Cataluña, tanto públicos como privados. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/263451 |
| It is part of: | Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de investigación, 2012, vol. 2012, num. 11, p. 03-13 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/113528 |
| ISSN: | 1579-2617 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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