Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/11465
Title: Contribución del "e-Diario compartido", como experiencia pedagógica, para el desarrollo de las competencias transversales de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje autónomo, en el Prácticum de la especialidad de maestros de Educación Física.
Author: Reguant Álvarez, Mercedes
Contributor: Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Sans Martín, Antoni
Echeverría Samanes, Benito
Keywords: Investigació
Autoaprenentatge
Educació superior
Tecnologia de la informació
Educació física
Mètodes educatius
Research
Self-culture
Higher education
Information technology
Physical education and training
Educational methods
Issue Date: May-2007
Abstract: Este trabajo pretende ser, la exhibición de las competencias adquiridas en materia de investigación, a través de la integración coherente entre la reelaboración teórica, y el diseño de instrumentos de valoración que aporten evidencias válidas y confiables sobre la contribución del "e-Diario compartido", en el desarrollo de las competencias transversales de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje autónomo. El trabajo representa una primera fase de elaboración, que debe ser profundizada en el futuro inmediato, y por ello plantea un marco general para la evaluación de la experiencia pedagógica: Uno, desde sus elementos conceptuales como innovación educativa que es, y; Dos, a través de sus resultados, en términos del aprendizaje de los participantes competencias desarrolladas.
Note: Tutors: Antoni Sans i Martín, Benito Echeverría Samanes
Note: Reproducció digital del document original en format paper
URI: http://hdl.handle.net/2445/11465
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