Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/114729| Title: | Cap a un disseny interdisciplinari de les qüestions. Una aproximació matemàtica del setge de 1714. |
| Author: | Sala Sebastià, Gemma Barquero i Farràs, Berta |
| Keywords: | Didàctica de la matemàtica Tecnologia educativa Educació secundària Mathematics teaching methods Educational technology Secondary education |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | En aquest treball es descriu el procés de disseny d'una seqüència didàctica interdisciplinar de context historico matemàtic basada en la guerra de Successió de 1714. La seva implementació amb un grup pilot d'ESO permetrà destacar les condicions que permetin desenvolupar les competències en modelització i indagació. Aquest estudi permetrà plantejar posteriorment una proposta per a la Formació de Professorat de la Universitat de Barcelona amb l'objectiu de dotar-los d'eines per al disseny matemàtic i didàctic de propostes que permetin la integració de la modelització i la indagació a les nostres aules. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/587 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-14 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/114729 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 666277.pdf | 2.82 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
