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http://hdl.handle.net/2445/114931| Title: | Recepción de textos clásicos grecolatinos e intertexto lector: la minificción como opción didàctica. |
| Author: | Berríos Barra, Lorena |
| Keywords: | Escriptors clàssics Literatura clàssica Educació literària Didàctica de la literatura Classical authors Classical literature Literary education Literature teaching methods |
| Issue Date: | Jul-2014 |
| Publisher: | Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación |
| Abstract: | El presente trabajo busca analizar el grado de aceptación y comprensión de minificciones, que incluyen referentes a obras clásicas grecolatinas en un grupo de 42 estudiantes de educación secundaria en Chile, con el fin de determinar si estos textos pueden ser una alternativa didáctica que contribuya a su formación literaria. Con este fin, se utilizó una metodología de diseño mixto y sus resultados revelaron que es posible el uso y trabajo didáctico con minificciones en el aula, pues la modalidad es aceptada en la medida de que es comprendida. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: |
| It is part of: | Contextos. Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, 2014, vol. XVI, num. 31, p. 13-31 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/114931 |
| ISSN: | 0719-1014 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
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