Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/115126| Title: | Comprenc el que llegeixo? De la valoració de la pròpia comprensió a l'ús d'estratègies de lectura. |
| Author: | Minguela, Marta Solé, Isabel |
| Keywords: | Comprensió de la lectura Aprenentatge Reading comprehension Learning |
| Issue Date: | 1-Jan-2011 |
| Publisher: | Editorial Graó |
| Abstract: | Malgrat que sovint són tractades d'una manera genèrica, les dificultats que troben alguns estudiants a l'hora de comprendre els textos (i que els converteixen en lectors febles) poden situar-se en components diversos dels que intervenen en la comprensió. En aquest article ens ocupem de dos d'aquests components o processos íntimament vinculats: supervisió i control de la lectura. Ambdós són imprescindibles per a la consecució d'una lectura autoregulada i útil als propòsits del lector, especialment quan aquests fan referència a l'aprenentatge. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: |
| It is part of: | Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, 2011, vol. 53, p. 35-44 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/115126 |
| ISSN: | 1133-9845 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 626225.pdf | 68.58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.