Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/11519
Title: Tratamiento del estrés docente y prevención del burnout con musicoterapia autorrealizadora
Author: Trallero Flix, Conxa
Keywords: Musicoteràpia
Síndrome d'esgotament professional
Estrès laboral
Mestres
Ansietat
Music therapy
Burn out (Psychology)
Job stress
Elementary school teachers
Anxiety
Issue Date: Feb-2006
Abstract: El presente trabajo describe la investigación realizada con maestros de Primaria de la provincia de Barcelona, que asistieron a un Taller de Musicoterapia Autorrealizadora (MTA) para tratar el estrés docente y prevenir el burnout. El estudio se realizó con un grupo de maestros que recibieron el tratamiento. Paralelamente se constituyó un Grupo Control, que no recibió ningún tratamiento. El método usado fue la Musicoterapia Autorrealizadora, mi propio sistema de aplicar los beneficios terapéuticos de la música de manera activa y creativa, a través de la interpretación e improvisación musical. Los objetivos planteados fueron comprobarla eficacia de la MTA para disminuir la tensión física, mental y emocional, relajarse, centrarse en el momento presente y adquirir estrategias para disminuir el propio estrés.
Note: També publicat a la revista virtual Psiquiatria.com
Note: Reproducció digital del document original
URI: http://hdl.handle.net/2445/11519
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