Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/127540
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Sánchez Quintana, Núria | - |
dc.contributor.author | Escribano Matreu, Adoración | - |
dc.date.accessioned | 2019-01-23T09:41:24Z | - |
dc.date.available | 2019-01-23T09:41:24Z | - |
dc.date.issued | 2017-12 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/127540 | - |
dc.description | Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2015-2017, Tutora: Núria Sánchez Quintana | ca |
dc.format.extent | 65 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Escribano Matreu, Adoración, 2017 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | Màster Oficial - Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera [Virtual UNIBA] | - |
dc.subject.classification | Castellà (Llengua) | cat |
dc.subject.classification | Adquisició d'una segona llengua | cat |
dc.subject.classification | Migrants | cat |
dc.subject.classification | Treballs de fi de màster | cat |
dc.subject.other | Spanish language | eng |
dc.subject.other | Second language acquisition | eng |
dc.subject.other | Immigrants | eng |
dc.subject.other | Master's theses | eng |
dc.title | Tratamiento del error por parte de los docentes de ELE que trabajan con colectivos de inmigrantes en fases iniciales de aprendizaje | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Màster Oficial - Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera [Virtual UNIBA] |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TFM_Tratamiento del error en personas migrantes.pdf | 462.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License