Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/134760
Title: Conocimiento y poder: hacia un análisis sociológico de la escuela
Author: Escofet Roig, Anna
Keywords: Sociologia de l'educació
Comunitat i escola
Relacions professor-alumne
Issue Date: 1996
Publisher: Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Horsori
Series/Report no: Cuadernos de educación; 20
Abstract: El propósito de las páginas siguientes es hacer una reflexión alrededor de la escuela y de la sociedad, para intentar observar las relaciones que se pueden establecer entre ambas y para analizar las repercusiones motivadas por esta estrecha -como más adelante tendremos ocasión de comprobar- relación. Nuestra pretensión se centra en analizar lo que pasa en la escuela desde un punto de vista sociológico. Llevado a la práctica, esto quiere decir analizar las relaciones de poder entre el profesor y el alumno, contemplar el proceso de transmisión de conocimientos, estudiar las interacciones de los niños y de las niñas y la construcción del propio yo de cada uno de ellos, observar a los padres ya las madres en relación con sus actitudes hacia la escuela, ver qué pasa cuando una maestra decide hacer una salida...
URI: http://hdl.handle.net/2445/134760
Related resource: https://cercabib.ub.edu/iii/encore/record/C__Rb1301176
Appears in Collections:B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP-ICE, Graó, Horsori)

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