El espacio europeo de educación superior, un reto para la universidad: competencias, tareas y evaluación, los ejes del currículum universitario

Abstract

La Universidad está viviendo un proceso de construcción o reconstrucción de su identidad a partir de cambios internos y externos buscando transformarse y adaptarse a las necesidades de la sociedad actual. Esta búsqueda de identidad, de prestigio y consideración social es una constante que está presente en las reformas universitarias, en las directrices de la UNESCO y en las normativas europeas de los últimos años. Hay que tener en cuenta que la misión de la universidad ha ido transformándose en un proceso de cambio que está influido y condicionado por los cambios políticos, sociales, económicos y del mundo del trabajo. Esta transformación es necesaria si no quiere convertirse en anacrónica o sobrevivir de espaldas a la sociedad que es quien le da sentido. Aunque hay que advertir que a menudo se confunde sociedad con poderes fácticos, políticos y económicos, que sólo en parte la representan. Desde nuestra perspectiva la universidad debe ser el «templo» de la cultura y de la ciencia, de la reflexión intelectual y de la formación humana en su plenitud. Aunque también es cierto, que cada vez más se va decantando hacia la profesionalización, hacia la formación de «trabajadores especializados » que puedan acceder a profesiones y puestos de trabajo al terminar sus estudios...