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http://hdl.handle.net/2445/144960
Title: | El Debate sobre les competencias en la enseñanza universitaria |
Author: | Carreras Barnés, Josep, 1943-2014 Perrenoud, Philippe |
Keywords: | Espai Europeu d'Educació Superior Competències professionals Avaluació dels aprenentatges |
Issue Date: | Jan-2008 |
Publisher: | Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Ediciones Octaedro |
Series/Report no: | Cuadernos de docencia universitaria; 5 |
Abstract: | No cabe duda de que la determinación de las competencias correspon-dientes a las titulaciones universitarias y el diseño de los respectivos planes de estudios a partir de las mismas es un tema de actualidad que suscita gran interés. Hace tiempo que los expertos en pedagogía abor-dan los planes de estudios desde las más variadas perspectivas, aunque recientemente el proceso de configuración del Espacio Europeo de Edu-cación Superior (EEES) ha convertido el tema en una cuestión que cada vez atrae a grupos más numerosos de autoridades académicas, profe-sores, responsables de la administración e incluso estudiantes, con el convencimiento unánime de que constituye uno de los elementos esen-ciales del proceso, que contribuye además a condicionar muchos otros. Los expertos argumentarán que son muchos los aspectos que deben considerarse, pero creo que hay dos especialmente importantes que resulta necesario clarificar con urgencia: definir de forma precisa qué entendemos por competencias y concretar hasta qué punto es posible, adecuado o conveniente diseñar los planes de estudio de todas las titu-laciones universitarias según un catálogo competencial. |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/144960 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/1042 |
ISBN: | 978-84-8063-935-4 |
Appears in Collections: | A - Llibres Universitat (IDP-ICE, Octaedro) |
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