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http://hdl.handle.net/2445/154915| Title: | Diseño y validación de un instrumento para medir las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula |
| Author: | Bautista Pérez, Guillermo Escofet Roig, Anna López Costa, Marta |
| Keywords: | Pedagogia Psicologia de l'aprenentatge Pedagogy Psychology of learning |
| Issue Date: | 11-Nov-2019 |
| Publisher: | Consejo Mexicano de Investigación Educativa |
| Abstract: | Las investigaciones y las innovaciones recientes sobre los espacios de aprendizaje escolar muestran la necesidad de enlazar tres dimensiones (pedagógica, ambiental y digital) en el momento de analizar y diseñar espacios educativos. Este artículo presenta el diseño y la validación de un instrumento de recolección de información que permite medir las tres dimensiones citadas: el espacio del aula, los aspectos pedagógicos y los elementos tecnológicos desde la percepción de los docentes. El cuestionario creado puede ser transferible a otras investigaciones con el mismo foco así como útil para el profesorado que quiera diseñar y planificar espacios de aprendizaje. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: |
| It is part of: | Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2019, vol. 24, num. 83, p. 1055-1075 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/154915 |
| ISSN: | 1405-6666 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
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