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http://hdl.handle.net/2445/161627
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Lleixà Arribas, Teresa | - |
dc.contributor.author | Soler i Prat, Susanna | - |
dc.contributor.author | Serra, Pedrona | - |
dc.date.accessioned | 2020-05-20T15:07:56Z | - |
dc.date.available | 2020-05-20T15:07:56Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.issn | 1579-1726 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/161627 | - |
dc.description.abstract | La formación del futuro profesorado de educación física en perspectiva de género, tal y como recogen la literatura y las normativas actuales, es una necesidad y un requisito para el desarrollo de una escuela, una actividad deportiva, y una sociedad en que se transformen los modelos y relaciones tradicionales de género y todo lo que conllevan. En este sentido, incorporar la reflexión crítica y dotar de herramientas para el cambio es una tarea ineludible para los centros universitarios de formación docente. No obstante, en la formación del profesorado, o en la formación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFD), son comunes los sentimientos de rechazo e incomodidad por parte del profesorado universitario ante los temas de género. Para poder ayudar a la superación de estas barreras, en el presente artículo presentamos un enfoque pedagógico para incorporar la perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de educación física, así como una propuesta de situaciones de aprendizaje aplicables a esta formación. | - |
dc.format.extent | 9 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Federación Española de Docentes de Educación Física | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/74253 | - |
dc.relation.ispartof | Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, num. 37, p. 634-642 | - |
dc.rights | (c) Federación Española de Docentes de Educación Física, 2020 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) | - |
dc.subject.classification | Formació del professorat | - |
dc.subject.classification | Gènere | - |
dc.subject.classification | Mestres d'educació física | - |
dc.subject.classification | Material didàctic | - |
dc.subject.other | Teacher training | - |
dc.subject.other | Gender | - |
dc.subject.other | Physical education teachers | - |
dc.subject.other | Instructional materials | - |
dc.title | Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 700078 | - |
dc.date.updated | 2020-05-20T15:07:56Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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