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Issue Date	Title	Author(s)
2020	La formación del profesorado: Programar por competencias a partir de casos reales. Propuesta para el ámbito de la educación física	Arderiu, Meritxell; Brasó i Rius, Jordi
2020	¿Qué metodologías emplean los docentes que forman a los futuros maestros? ¿Dónde y cómo las adquieren?. Una visión desde la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona	Mentado, Trinidad; Jarauta Borrasca, Beatriz; Cruz Hernández, Ares; Serrat Antolí, Núria
2020	La indagación narrativa en la formación inicial del profesorado: de la escuela a la universidad Contreras Domingo, José	Contreras Domingo, José; Quiles Fernández, Emma; Paredes Santín, Adrià
2020	Promover la colaboración entre maestros tutores/as y tutores/as de universidad en “espacios compartidos” de evaluación formativa en el prácticum de Maestro de Educación Primaria	Onrubia Goñi, Javier; Mauri, Teresa; Colomina, Rosa; Ginesta Fontserè, Anna
2020	El impacto de los criterios en la provisión de feedback: una experiencia de evaluación entre iguales	Alguacil, Laia; Pitarque, Meritxell; Dorado, Aitor; Lluch, Laia
2020	El discurs a l’aula per al desenvolupment de les habilitats cognitives d’ordre superior a la formació inicial dels mestres	Palou, Juli, 1954-; Fons, Montserrat
2020	Música y TIC en los grados de Maestro: contenidos y actividades en los planes docentes	Calderón, Diego; Gustems Carnicer, Josep; Carrera, Xavier
2020	Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física	Lleixà Arribas, Teresa; Soler i Prat, Susanna; Serra, Pedrona