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dc.contributor.authorCano-Hila, Ana Belén-
dc.contributor.authorPose Porto, Héctor M.-
dc.contributor.authorGil-Jaurena, Inés-
dc.date.accessioned2021-10-06T08:12:51Z-
dc.date.available2021-10-06T08:12:51Z-
dc.date.issued2021-08-01-
dc.identifier.issn1139-1723-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/180427-
dc.description.abstractEste artículo expone y analiza parte de los resultados de la primera fase de una investigación. El principal objetivo de este trabajo es indagar en cuáles son los impactos percibidos por parte de los/as técnicos y técnicas de las experiencias de participación en el municipio a un doble nivel: los destinatarios: niños, niñas y adolescentes (NNA) y la comunidad (...)-
dc.format.extent12 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherSociedad Iberoamericana de Pedagogía Social-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.7179/PSRI_2021.38.05-
dc.relation.ispartofPedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2021, num. 38, p. 77-88-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.7179/PSRI_2021.38.05-
dc.rightscc-by-nc (c) Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2021-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/-
dc.subject.classificationParticipació educativa-
dc.subject.classificationInfants-
dc.subject.classificationAdolescents-
dc.subject.classificationTècnics-
dc.subject.otherSchool involvement-
dc.subject.otherChildren-
dc.subject.otherTeenagers-
dc.subject.otherTechnologists-
dc.titleImpactos de las experiencias municipales de participación infantil y adolescente según los técnicos y las técnicas locales-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec714418-
dc.date.updated2021-10-06T08:12:51Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Sociologia)

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