Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/180427| Title: | Impactos de las experiencias municipales de participación infantil y adolescente según los técnicos y las técnicas locales |
| Author: | Cano-Hila, Ana Belén Pose Porto, Héctor M. Gil-Jaurena, Inés |
| Keywords: | Participació educativa Infants Adolescents Tècnics School involvement Children Teenagers Technologists |
| Issue Date: | 1-Aug-2021 |
| Publisher: | Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social |
| Abstract: | Este artículo expone y analiza parte de los resultados de la primera fase de una investigación. El principal objetivo de este trabajo es indagar en cuáles son los impactos percibidos por parte de los/as técnicos y técnicas de las experiencias de participación en el municipio a un doble nivel: los destinatarios: niños, niñas y adolescentes (NNA) y la comunidad (...) |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.7179/PSRI_2021.38.05 |
| It is part of: | Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2021, num. 38, p. 77-88 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/180427 |
| Related resource: | https://doi.org/10.7179/PSRI_2021.38.05 |
| ISSN: | 1139-1723 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Sociologia) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 714418.pdf | 236.04 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
