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http://hdl.handle.net/2445/180480| Title: | Una experiencia de aprendizaje socioconstruccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes |
| Author: | Ucker Perotto, Lilian Herraiz García, Fernando Padró Puig, Carla |
| Keywords: | Pedagogia Ensenyament de l'art Pedagogy Art education |
| Issue Date: | 1-Sep-2011 |
| Publisher: | Editora da Universidade Federal de Santa Maria |
| Abstract: | El articulo trata de recoger la experiencia de enseñanza/aprendizaje compartida en la asignatura de Pedagogía de Arte impartida en la Facultad de Bellas Artes de la Universi-dad de Barcelona a través del cruce de voces de las/los docentes. Una experiencia en singular que, desarrollada dentro del proyecto de innovación docente Indaga-t, ha tenido un papel relevante en la reconsideración de la labor educativa de las personas que inter-vinieron en el curso. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5902/19837348 |
| It is part of: | LAV. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, 2011, num. 07, p. 1-25 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/180480 |
| Related resource: | https://doi.org/10.5902/19837348 |
| ISSN: | 1983-7348 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny) |
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