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Issue DateTitleAuthor(s)
24-Dec-2020Cognitive and learning outcomes in late preterm infants at school age: a systematic reviewMartínez Nadal, Silvia; Bosch Galceran, Laura
2-Apr-2020Programa de asesoramiento colaborativo a docentes en el área de la comunicación y el lenguajeVega Llobera, Fàtima; Gràcia Garcia, Marta; Riba, Carles, 1949-
30-Sep-2020The impact of musical pleasure and musical hedonia on verbal episodic memoryCardona Gómez, Gemma, 1988-; Rodríguez Fornells, Antoni; Nye, Harry; Rifà Ros, Esteve Xavier; Ferreri, Laura
4-Jun-2020Neural oscillations and event-related potentials reveal how semantic congruence drives long-term memory in both young and older humansPackard, Pau A.; Steiger, Tineke K.; Fuentemilla Garriga, Lluís; Bunzeck, Nico
8-Jun-2020Las Lenguas de Signos como Lenguas de Interlocución: el Lugar de las Actividades Comunicativas en el Contexto Escolarde Lacerda, Cristina Broglia Feitosa; Gràcia Garcia, Marta; Jarque, Maria Josep
10-Jul-2020Uso de una herramienta digital como recurso de desarrollo profesional para mejorar la competencia comunicativa oral de alumnos de educación infantil y primariaGràcia Garcia, Marta; Jarque, Maria Josep; Riba, Carles, 1949-; Vega Llobera, Fàtima
1-Jan-2020Modelo de análisis de actividad conjunta entre profesores en servicio para estudiar procesos de formación mediante acompañamiento en el aulaMéndez, C.; Colomina, Rosa
29-Sep-2020SeSBAT: Single Subject Brain Analysis Toolbox. Application to Huntington's Disease as a Preliminary StudyPalomar Garcia, Alicia; Camara Mancha, Estela
10-Mar-2020Audiolibros o humanos: ¿quién ayuda a desarrollar mejor la comprensión lectora infantil?Castells Gómez, Núria; Minguela, Marta
14-Apr-2020¿Está enseñando a sus hijos a escribir? Pues empiece por una buena lecturaCastells Gómez, Núria

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