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http://hdl.handle.net/2445/194326| Title: | Co-docencia en la universidad desde una ontología del devenir |
| Other Titles: | Co-teaching at the university from an ontology of becoming |
| Author: | Onsès Segarra, Judit Forés i Miravalles, Anna |
| Keywords: | Educació superior Pràcticums Educació social Innovacions educatives Higher education Practicums Social education Educational innovations |
| Issue Date: | 30-Jan-2020 |
| Publisher: | Universitat de Barcelona |
| Abstract: | Este artículo recoge una innovación educativa que estamos llevando a cabo este curso 2019-20 en el grado Educación Social de la Universidad de Barcelona, en concreto en las asignaturas relacionadas con el prácticum. Es una propuesta de co-docencia en la universidad como legado de otras experiencias previas de fórmulas de codocencia y que ahora toman cuerpo a partir de la ontología del devenir y por una situación propicia de serendipidad. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/RIDU2020.12.11 |
| It is part of: | RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2020, num. 12, p. 118-124 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/194326 |
| Related resource: | https://doi.org/10.1344/RIDU2020.12.11 |
| ISSN: | 2013-2298 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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