Estratègies pedagògiques de l’ensenyament virtual a l’educació superior

Abstract

Part de l’equip de professorat implicat en la docència del Màster Oficial d’Intervencions Socials i Educatives, en endavant MISE, de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, ha dut a terme el projecte de recerca «Avaluació participativa del model ensenyament-aprenentatge virtual» amb l’objectiu d’avaluar l’aplicació del model TPACK a fi d’identificar estratègies metodològiques aplicables a la docència en línia a l’educació superior...