Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/200764
Title: Construcció de xarxes de participació ciutadana a l'àmbit local a través d'experiències d'aprenentatge servei
Author: Payá Sánchez, Montserrat
Bär Kwast, Brenda
Escofet Roig, Anna
Novella Cámara, Ana M. (Ana María)
Keywords: Participació ciutadana
Aprenentatge servei
Citizen participation
Service learning
Issue Date: 2023
Abstract: La present investigació s'adreça a descobrir, des de la perspectiva dels seus protagonistes (adolescents, professorat, membres d'entitats i tècnics i representants municipals), els elements que afavoreixen la participació i la formació ciutadana dels i les adolescents mitjançant la realització de projectes d’aprenentatge servei basats en necessitats socials del seu entorn local.
Aquesta finalitat es concreta en el següents quatre objectius específics: A. Sistematitzar processos i mecanismes que afavoreixen la participació ciutadana des de l’acció local a través de projectes de l'aprenentatge servei. B. Identificar actituds i valors que s’activen en les experiències de participació d’aprenentatge servei i que apunten a la construcció de ciutadania activa i compromesa. C. Explorar les possibilitats i el paper que poden tenir les tecnologies digitals en les experiències de participació ciutadana i, de manera més directa, en els projectes d'aprenentatge servei. D. Oferir orientacions i eines per a potenciar la participació ciutadana en el món local a través del desenvolupament de l’aprenentatge servei en un territor
URI: http://hdl.handle.net/2445/200764
Appears in Collections:Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Moral (GREM))

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Informe.pdfInforme697.37 kBAdobe PDFView/Open
Participació ciutadana i APS_diptic.pdfTransferència - díptic català6.12 MBAdobe PDFView/Open
Participación ciudadana y APS_diptico.pdfTransferencia - díptic castellà6.39 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons