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Issue DateTitleAuthor(s)
2015Competencias profesionales en la formación inicial de profesores de matemáticasFont Moll, Vicenç; Breda, Adriana; Sala Sebastià, Gemma
2020Task (Re)Design to Enhance the Didactic-Mathematical Knowledge of TeachersRamos de Sousa, Jorge; Rocha Silva Gusmão, Tânia Cristina; Font Moll, Vicenç; Cassia Lando, Janice
Feb-2023Visual metaphors and metonymies in pre-service teachers' reflections: Beliefs and experiences in the learning and teaching of writingBirello, Marilisa; Pujolà, Joan-Tomàs
1984Grupo 'Iode'Escalas i Tramullas; Llitjós, Anna
4-Aug-2021Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los Criterios de Idoneidad DidácticaGarcía Marimón, Orlando; Díez Palomar, Francisco Javier; Morales Maure, Luisa Mabel; Durán González, Rosa Elena
2012Evolución del conocimiento didáctico del maestro de ciencias a lo largo de una formación inicial reflexiva basada en el análisis de diálogosSánchez Oussedik, Nora; Castells Llavanera, Marina; Izquierdo i Aymerich, Mercè
2021La foire aux sciences, une expérience d'éducation scientifique et environnementale dans la formation des éducatrices et éducateurs en petite enfanceCalafell, Genina; Banqué, Neus
11-Oct-2018La competencia plurilingüe en la formación inicial de maestros: estudio de las trayectorias de aprendizaje de lenguas de dos maestros en formación inicialCabré Rocafort, Míriam; Palou, Juli, 1954-
15-Jan-2018Alteritat i relació educativa en entorns vulnerablesPalou, Juli, 1954-; Fons, Montserrat
5-Sep-2017Construcción del modelo corpuscular de la materia y actividades dialógicas en formación inicial de maestrosPipitone, María Carolina; Agudelo, Carlos; García-Lladó, Àngela