Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/20510
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Fons, Montserrat | cat |
dc.date.accessioned | 2011-10-31T14:13:01Z | - |
dc.date.available | 2011-10-31T14:13:01Z | - |
dc.date.issued | 2004 | ca |
dc.identifier.issn | 1697-5928 | ca |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/20510 | - |
dc.description.abstract | La LOCE i els decrets que la complementen estableixen que en el primer cicle de primària, els cursos en què s'aprèn a llegir i escriure, s'han impartir quatre hores setmanals de castellà. En aquest article s'analitzen les repercussions d¿aquesta mesura en el procés d'aprenentatge de la lectura i l'escriptura i en la consecució de l'objectiu lingüístic final del sistema educatiu a Catalunya (garantir el coneixement de les dues llengües oficials). La discussió gira entorn de tres eixos: la diversitat de coneixements lingüístics de l'alumnat que aprèn a llegir i escriure en una mateixa aula, la integració de l'ensenyament de la lectura i l'escriptura en les activitats que es desenvolupen al llarg de la jornada escolar, i la constatació que els infants aprenen a llegir i escriure en les llengües que fan servir els adults quan interaccionen amb ells, encara que els nens no les parlin correctament. | cat |
dc.format.extent | 3 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | eng |
dc.publisher | Centre Universitari de Sociolingüística i Comunicació (CUSC). Universitat de Barcelona | cat |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.ub.edu/cusc/revista/lsc/hemeroteca/numero1/lsc_actual.html | cat |
dc.relation.ispartof | LSC- Llengua, Societat i Comunicació, 2004, núm. 1, p. 35-37 | cat |
dc.rights | (c) Fons Esteve, 2004 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) | - |
dc.subject.classification | Català | cat |
dc.subject.classification | Escriptura (Educació infantil) | cat |
dc.subject.classification | Lectura (Educació primària) | cat |
dc.subject.classification | Política lingüística | cat |
dc.subject.classification | Castellà (Llengua) | cat |
dc.subject.other | Catalan | eng |
dc.subject.other | Penmanship (Elementary) | eng |
dc.subject.other | Reading (Primary) | eng |
dc.subject.other | Language policy | eng |
dc.subject.other | Spanish language | eng |
dc.title | Ensenyar a llegir i escriure i més hores de castellà. Com ho farem? | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 548257 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
548257.pdf | 88.56 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.