Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/21986
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorFreixa Niella, Montserrat-
dc.contributor.authorNovella Cámara, Ana M. (Ana María)-
dc.contributor.authorPérez-Escoda, Núria-
dc.date.accessioned2012-02-10T12:35:41Z-
dc.date.available2012-02-10T12:35:41Z-
dc.date.issued2012-02-
dc.identifier.issn978-84-9921-236-4-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/21986-
dc.description.abstractL'Espai Europeu d'Educació Superior ha forçat dos canvis amb la introducció de les competències: d'una banda, el nou paradigma d'ensenyament- aprenentatge, que ha situat l'estudiant en el centre d'aquest com a protagonista del seu aprenentatge amb tot el seu bagatge i experiència, i de l'altra, la consideració dels centres de pràctiques com a centres de formació, ja que, és en aquests on l'estudiant posa en joc les competències del grau quan en el seu pla d'estudis hi consten pràctiques externes, especialment com a assignatura obligatòria. L'assignatura de pràctiques externes no es pot implementar sense la col·laboració dels centres de pràctiques i, especialment, dels professionals i les professionals que exerceixen com a tutors i tutores de centre conjuntament i coordinadament amb els tutors o les tutores d'universitat. Perquè les pràctiques externes es puguin desenvolupar adequadament, es necessita, d'una banda, un equip de coordinació de pràctiques externes integrat per docents universitaris que liderin el procés i que facilitin les relacions amb els centres i, de l'altra, una estructura que ofereixi suport administratiu a totes les tasques de gestió, com, per exemple, els convenis amb les institucions. Aquesta diversitat d'agents exemplifica la complexitat organitzativa i docent de les pràctiques externes que necessàriament cal fonamentar des d'un model de coresponsabilitat. En aquesta guia s'analitzen els elements necessaris per arribar a aquest model de coresponsabilitat.cat
dc.format.extent62 p.-
dc.format.extent62 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocateng
dc.publisherICEcat
dc.relation.ispartofseriesQuaderns de docència universitària; 22cat
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Freixa Niella, Montserrat et al., 2012cat
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subject.classificationPràcticumscat
dc.subject.classificationCompetències professionalscat
dc.subject.otherPracticumseng
dc.subject.otherModel de corresponsabilitatcat
dc.subject.otherVocational qualificationseng
dc.subject.otherModel of partnershipeng
dc.titleElements per a una bona experiència de pràctiques externes que afavoreixi l'aprenentatgecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookeng
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Quaderns de Docència Universitària (ICE)
RIDOC (Recursos d'Informació per a la docència)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
view.pdf1.17 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons