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Title: Reflexiones globales sobre la formación y el desarrollo profesional del profesorado en el Estado español y Latinoamérica
Author: Imbernón, Francesc
Keywords: Formació del professorat
Educació permanent
Espanya
Amèrica Llatina
Teacher training
Continuing education
Spain
Latin America
Issue Date: 2002
Publisher: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
Abstract: Los contextos español y latinoamericano comparten muchos aspectos comunes en el campo educativo, sobre todo en referencia al Estado español y después de las últimas reformas educativas, también conviene remarcar que son muchos los aspectos contextuales, sociales y educativos los que los separan. El artículo se refiere, específicamente, a las políticas de formación y desarrollo profesional del profesorado de ese conglomerado llamado «Estado de las autonomías» que configura el Estado español y a algunos países latinoamericanos. Más que realizar un análisis minucioso de los países, o un retrato detallado de la situación, se hace una reflexión más global, más del conocimiento de la realidad, y a partir de la comparación y la reflexión llegar a presentar tendencias y orientaciones sobre la formación del profesorado en los países que contienen entre sus lenguas alguna latina.
Note: Reproducció del document publicat a: http://ddd.uab.cat/record/1128
It is part of: Educar, 2002, núm. 30, p. 15-25
URI: http://hdl.handle.net/2445/22318
ISSN: 0211-819X
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