Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/22322
Title: Análisis crítico de evaluaciones macroinstitucionales del proceso de integración
Author: Sánchez Asín, Antonio
Keywords: Integració escolar
School integration
Issue Date: 1997
Publisher: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
Abstract: Este artículo hace referencia a la evaluación de la integración escolar realizada desde un macroprograma en un sector amplio de Cataluña y a la evaluación de tres macroprogramas de integración realizada por el Ministerio de Educación y Ciencia en diferentes comunidades autónomas. Desde los cuatro programas evaluados se han puesto en evidencia amplias lagunas y carencias, al igual que otros aspectos que se encuentran en proceso de consolidación y otros que han adquirido una alta madurez. En estos últimos años se ha puesto de manifiesto la obsesión compulsiva por integrar, relegando, secundariamente, la necesidad de evaluar el proceso de integración para reconducir o mejorar dimensiones viciadas por la rutina o realizadas sin una justificación conceptual sólida.
Note: Reproducció del document publicat a: http://ddd.uab.cat/record/1023
It is part of: Educar, 1997, núm. 21, p. 115-131
URI: http://hdl.handle.net/2445/22322
ISSN: 0211-819X
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

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