Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/24408
Title: Una recerca acció per desenvolupar la capacitat crítica i autocrítica dels estudiants en diversos ensenyaments de la Universitat de Barcelona
Author: Prats, María del Mar
Cruz, Lorena
Fernández, Ana Belén
Galimany Masclans, Jordi
Batista Llamas, José M. (José Maria)
Núñez Burcio, Oscar
Keywords: Pensament crític
Competències bàsiques en educació
Educació superior
Critical thinking
Competency based education
Higher education
Issue Date: 2011
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: L'article presenta el plantejament i desenvolupament d'una recerca acció per al desenvolupament de la competència transversal «capacitat crítica i autocrítica» de la Universitat de Barcelona (UB). El projecte s'ha desenvolupat dins de diverses assignatures d'alguns ensenyaments de la UB (Ciència i Tecnologia dels Aliments, Infermeria, Odontologia, Pedagogia i Química) i l'hem iniciat sis professors i professores novells amb l'objectiu de dissenyar i desenvolupar activitats i estratègies de treball per promoure el pensament crític i autocrític dels estudiants universitaris. Aquest projecte s'ha portat a terme mitjançant un procés de recerca acció que es va iniciar en les primeres etapes amb una reflexió sobre la nostra pròpia pràctica docent. A partir d'aquesta reflexió es van dissenyar una sèrie d'activitats per promoure aquesta competència transversal. En aquest treball es descriuen el desenvolupament d'aquest projecte i els resultats obtinguts en aplicar algunes de les activitats a diverses assignatures dels ensenyaments mencionats. Les activitats han permès que l'alumnat pugui desenvolupar el pensament crític i autocrític en treballar sobre diversos aspectes de les assignatures (competències específiques, activitats, proves d'avaluació, etc.), i que alhora pugui ser crític amb el seu procés d'aprenentatge. Això també ha permès desenvolupar un dels reptes de l'espai europeu d'educació superior (EEES), en què es pretén donar a l'estudiant un rol més important en el procés d'aprenentatge.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/reire/article/view/243573/326325
It is part of: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2011, vol. 4, núm. 2, p. 11-24
URI: http://hdl.handle.net/2445/24408
ISSN: 1886-1946
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Medicoquirúrgica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
598304.pdf338.21 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons