Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/28071
Title: Acreditació i formació del professorat novell universitari: pros i contres
Author: Mentado, Trinidad
Bendito, Vicenç
Keywords: Formació del professorat
Professors novells
Educació superior
Teacher training
First year teachers
Higher education
Issue Date: 22-Dec-2010
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: Aquest article analitza la manera d'accedir a la funció docent universitària a partir de l'estudi dels requeriments de diferents agències de qualitat, i presenta els obstacles amb què s'enfronten els joves aspirants a docents universitaris, els avantatges del nou model i algunes reflexions inspirades en l'anàlisi i en l'experiència personal de dos professors universitaris.
Note: Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/245017
It is part of: Temps d'Educació, 2010, 39, p. 207-220
URI: http://hdl.handle.net/2445/28071
ISSN: 0214-7351
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
574418.pdf241.33 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.