Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/28072
Title: Per a sortir de la 'calma blanca' a l'escola primària
Author: Hernàndez, F. Xavier (Francesc Xavier), 1954-
Keywords: Educació primaria
Disseny curricular
Aprenentatge
Innovacions educatives
Primary education
Curriculum planning
Learning
Educational innovations
Issue Date: 2000
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: En este artículo, al tiempo que se reclama la necesidad de llevar a cabo investigaciones que permitan conocer qué está pasando en la escuela primaria, se señalan y analizan cuatro aspectos que pueden servir como indicadores de una situación que se define como de «calma blanca», es decir, de tiempo de espera en el que casi nada sucede: (a) la preeminencia de la noción de aprendiz frente a la de sujeto pedagógico; (b) el papel de los libros de texto como mediadores de aprendizaje; (c) las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje y (d) la organización del curriculum por materias. Estos cuatro aspectos se consideran como ejemplos de una situación en la educación primaria, frente a la que se proponen algunas vías para repensar el estado actual de cosas y salir de él.
Note: Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126076
It is part of: Temps d'Educació, 2000, num. 23, p. 185-197
URI: http://hdl.handle.net/2445/28072
ISSN: 0214-7351
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