Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/34237
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Hernàndez, F. Xavier (Francesc Xavier), 1954- | - |
dc.contributor.author | Romea Castro, Celia | - |
dc.contributor.author | Santacana, Joan, 1948- | - |
dc.date.accessioned | 2013-03-13T17:56:42Z | - |
dc.date.available | 2013-03-13T17:56:42Z | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.issn | 0214-7351 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/34237 | - |
dc.description.abstract | La història és una disciplina científica que opera en base a evidències del passat. Tot allò que s'ha produït en un altre temps (objectes, construccions, paisatges, conductes, costums) és susceptible de ser analitzat i interpretat de manera crítica per l'historiador. Qualsevol tipus de text confegit en un altre temps o a partir d'informacions d'un temps anterior, també esdevé, per definició, una evidència històrica, ja sigui una recepta de farmàcia, una novel·la, un informe tècnic o un llibre d'història. En aquest sentit, gairebé tots els textos són d'història. L'historiador no analitza el text de la mateixa manera que ho poden fer des d'altres disciplines; un text té interès en tant que subministra informació, i el mètode de treball de l'historiador és el que permet assolir-la. Els alumnes de primària i secundària s'han de formar en continguts factuals, conceptuals i en mètode. L'anàlisi d'un document amb la metodologia d l'historiador és una bona praxi per formar individus amb capacitat crítica. | - |
dc.format.extent | 12 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126500 | - |
dc.relation.ispartof | Temps d'Educació, 2008, vol. 34, num. 34, p. 83-94 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2008 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) | - |
dc.subject.classification | Didàctica de la història | - |
dc.subject.classification | Crítica textual | - |
dc.subject.classification | Metodologia | - |
dc.subject.classification | Història | - |
dc.subject.other | History teaching methods | - |
dc.subject.other | Textual criticism | - |
dc.subject.other | Methodology | - |
dc.subject.other | History | - |
dc.title | Llegir críticament textos d'història | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 559614 | - |
dc.date.updated | 2013-03-13T17:56:42Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
559614.pdf | 132.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License