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dc.contributor.authorSanfeliu Cortés, Ma. Victoria-
dc.contributor.authorBernat Bernat, Ramona-
dc.contributor.authorLombraña Mencia, Maria-
dc.contributor.authorSopeña, Montserrat-
dc.date.accessioned2013-05-03T10:01:30Z-
dc.date.available2013-05-03T10:01:30Z-
dc.date.issued2013-05-03-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/41630-
dc.description.abstractDar a conocer los resultados de la puesta en marcha del diario reflexivo y su utilidad en el aprendizaje tutorizado de los estudiantes del prácticum Hospitalario que es una asignatura troncal de 20 créditos de la Diplomatura de Enfermería.spa
dc.format.extent12 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaeng
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Sanfeliu Cortés, Ma. Victoria et al., 2013cat
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.sourceOMADO (Objectes i MAterials DOcents)-
dc.subject.classificationInfermeriacat
dc.subject.classificationPràcticumscat
dc.subject.classificationEnsenyament reflexiucat
dc.subject.otherEscola Universitària d'Infermeria (Barcelona, Catalunya)cat
dc.titleUtilidad del diario reflexivo como instrumento de aprendizaje tutorizado durante la asignatura Practicum Hospitalario de Enfermeriaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecteng
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
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