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http://hdl.handle.net/2445/44386
Title: | La asignatura virtual."Fundamentos de Cirugía en Internet" |
Author: | Pi i Siqués, Felip Sueiras Gil, Alberto Gil, Vicenç Jaurrieta Mas, Eduardo |
Keywords: | Aprenentatge Tics Cirurgia Internet en l'ensenyament Estudiants universitaris Medicina Learning Tic disorders Surgery Internet in education College students Medicine |
Issue Date: | Jan-2004 |
Publisher: | Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores |
Abstract: | Introducción: Internet permite desarrollar un nuevo modelo de clase teórica basado en la enseñanza no presencial y asincrónica. Objetivo: Publicación virtual de un tema de 'Fundamentos de Cirugía' y evaluación de los resultados de uso y participación de los 80 alumnos matriculados. Material y Métodos: Se diseñaron tres partes: teoría, cuestionario de autoevaluación, y foro de preguntas. La teoría consistía en hipertexto y gráficos, con cuatro tipos de asistentes de aprendizaje: 1) remarcadores de información esencial; 2) información no esencial adicional; 3) mnemotécnicos; 4) ampliación conceptos complejos. El cuestionario consistía en diez preguntas. La pantalla de respuesta ofrecía las respuestas correctas comentadas, la puntuación del alumno, y los centiles de cada nota. El foro de preguntas se basaba en el servidor Ez-Board. El profesor sólo explicó el sistema y los aspectos principales de la lección. Los alumnos podían consultar el material indefinidamente y el foro de preguntas estuvo activo durante dos meses. Resultados: El sistema facilitó la clase por parte del profesor y fue muy bien recibida por los alumnos. Se contabilizaron 239 visitas en dos meses, originadas en la Universidad en 80% de los casos. 16 alumnos usaron el asistente interactivo explicativo. El cuestionario fue respondido por 52 alumnos: 36 alumnos 1 vez y 16 alumnos 2 o más veces. El foro recibió 337 visitas. Se hicieron 38 preguntas de alumnos y 46 respuestas del profesor y otros especialistas. Conclusiones: 1) Diseño y funcionamiento correcto; 2) Excelente acogida y participación; 3) Probable mejora en el aprendizaje y adquisición de conocimientos. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista.php |
It is part of: | Educación Médica, 2004, vol. 7, num. 1, p. 24-29 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/44386 |
ISSN: | 1575-1813 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Ciències Clíniques) |
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