Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/50738
Title: El aprendizaje cooperativo respuesta pedagógica a la educación en la sociedad de la información
Author: Gallardo Ramírez, Sandra
Godall, Teresa
Keywords: Desenvolupament professional
Formació del professorat
Aprenentatge cooperatiu
Career development
Teacher training
Team learning approach in education
Issue Date: 2014
Publisher: Esbrina. Universitat de Barcelona
Abstract: El final del siglo XX dio paso de una sociedad industrial a una sociedad de la información. Este cambio implicó enormes transformaciones en el ámbito económico, pero especialmente en el ámbito social, destacando como el desarrollo vertiginoso de las tecnologías de la información y la comunicación influenció e influencia en los espacios de nuestras vidas, desde la producción industrial hasta las prácticas cotidianas. Durante el Siglo XXI, se ha desarrollado aún más el mundo mediático en el que estamos inmersos y el hecho de disponer de tantos conocimientos al alcance, ha generado que las políticas europeas defiendan y generen un cambio de paradigma educativo. La escuela no puede abanderar la transmisión contenidos que están al alcance de todos y se inventa a sí misma como un lugar donde las individualidades puedan encontrar recursos adecuados para convivir en comunidad. El matiz nada despreciable se sitúa en el trasfondo ético, competitivo, humanístico o tecnológico que orienta esta intención y, sobretodo, en el desfase entre la voluntad, no siempre compartida, y la realidad. En este contexto, tener un espíritu crítico o ser capaz de reflexionar y de establecer unos criterios inequívocos, para argumentar y actuar, resultan hoy herramientas más importantes en los centros que su capacidad de almacenar actividades y muchos otros datos...
Note: Podeu consultar el simposi sencer a: http://hdl.handle.net/2445/50680
It is part of: Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Posiciones del profesorado ante los cambios. p. 136-142
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URI: http://hdl.handle.net/2445/50738
Appears in Collections:Comunicacions a congressos (Didàctica de les Ciències Socials, de l'Educació Musical, de l'Educació Física i de l'Educació Visual i Plàstica)
Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis)

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