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http://hdl.handle.net/2445/50767
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Gómez i Serra, Miquel | - |
dc.contributor.author | Escofet Roig, Anna | - |
dc.contributor.author | Freixa Niella, Montserrat | - |
dc.date.accessioned | 2014-03-03T14:53:49Z | - |
dc.date.available | 2014-03-03T14:53:49Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/50767 | - |
dc.description | Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680 | ca |
dc.description.abstract | Posiblemente el equipo docente sea un instrumento de construcción de la identidad profesional y, especialmente, si tenemos en cuenta que, a lo largo de los últimos años, ha existido una notable eclosión de estos equipos con la implantación del espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Dichas prácticas en equipos docentes venían a alterar la tradición del profesorado universitario basada en el trabajo individual y en solitario (Zabalza, 2009). Por el contrario, los equipos docentes representan un nuevo marco de trabajo colaborativo, en el que la fuerza y la creatividad docentes se trasladan del trabajo individual al trabajo colectivo y colaborativo (López, 2007). Esta comunicación se basa en los resultados de la investigación Equips Docents: Identificació de Bones pràctiques (Equips docentes: Identificación de Buenas Prácticas) que un grupo de profesoras y profesores de la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona llevamos a cabo durante los años 2010, 2011 y 2012 dentro del Programa REDICE-10 del Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona. | ca |
dc.format.extent | 7 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Esbrina. Universitat de Barcelona | ca |
dc.relation.ispartof | Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Procesos de constitución de identidades docentes. p. 376-382 | - |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/50680 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd, (c) Gómez Serra et al., 2013 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.source | Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) | - |
dc.subject.classification | Desenvolupament professional | cat |
dc.subject.classification | Formació del professorat | cat |
dc.subject.classification | Ensenyament en equip | cat |
dc.subject.other | Career development | eng |
dc.subject.other | Teacher training | eng |
dc.subject.other | Teaching teams | eng |
dc.title | Los equipos docentes y la construcción de la identidad profesional | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos / Jornades (Teoria i Història de l'Educació) Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) Comunicacions a congressos / Presentacions (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
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