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http://hdl.handle.net/2445/51623
Title: | La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia). |
Author: | Jarauta Borrasca, Beatriz Serrat Antolí, Núria Imbernón, Francesc |
Keywords: | Formació del professorat Mestres Estudi de casos Teacher training Elementary school teachers Case studies |
Issue Date: | 15-Jan-2014 |
Publisher: | Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
Abstract: | El objetivo de este artículo es mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación dirigida o identificar y analizar las necesidades de formación del profesorado del Instituto Normal Superior Católico 'Sedes Sapientiae'(INSCSS) de la Universidad Católica Boliviana 'San Pablo' (Cochabamba-Bolivia). Para este propósito, hemos diseñado y utilizado diversos instrumentos de recogida de información como el cuestionario, las entrevistas en profundidad y los grupos colaborativos. La investigación, planteada desde una perspectiva cualitativa mediante un estudio de casos, ofrece información acerca de las necesidades sentidas y expresads por el profesorado del Instituto y contribuye, a su vez, a arrojar datos relevantes para el diseño de propuestas de formación inicial de maestros y maestras en el contexto latinoamericano. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/deloslectores/5955Jarauta.pdf |
It is part of: | Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2014, vol. 1, num. 64, p. 1-11 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/51623 |
ISSN: | 1681-5653 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
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