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dc.contributor.authorSimon Pallisé, Joan-
dc.contributor.authorBenedí, Carles-
dc.contributor.authorBlanché i Vergés, Cèsar-
dc.contributor.authorBosch i Daniel, Maria-
dc.contributor.authorRovira López, Ana Ma.-
dc.date.accessioned2014-06-26T17:15:25Z-
dc.date.available2014-06-26T17:15:25Z-
dc.date.issued2011-09-
dc.identifier.issn1575-1813-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/55254-
dc.description.abstractNo son pocos los profesores que piensan que con la llegada de los planes de estudios adaptados a Bolonia ha bajado la exigencia personal frente a la propia responsabilidad de los estudiantes ante su aprendizaje. El uso, más o menos extendido, de materiales didácticos fácilmente 'digeribles'...-
dc.format.extent2 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherFundación Privada Educación Médica y Viguera Editores-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista.php-
dc.relation.ispartofEducación Médica, 2011, vol. 14, num. Supl 1, p. 538-539-
dc.rights(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2011-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Biologia, Sanitat i Medi Ambient)-
dc.subject.classificationBotànica mèdica-
dc.subject.classificationInnovacions educatives-
dc.subject.classificationTecnologia farmacèutica-
dc.subject.otherMedical botany-
dc.subject.otherEducational innovations-
dc.subject.otherPharmaceutical technology-
dc.titleReflexiones en torno a la "infantilización" del alumno universitario: el canal Youtube Officinalis.com-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec622185-
dc.date.updated2014-06-26T17:15:26Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Biologia, Sanitat i Medi Ambient)

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