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http://hdl.handle.net/2445/56863| Title: | La mediación artística: un modelo de educación artística para la intervención social a través del arte. |
| Author: | Moreno González, Ascensión |
| Keywords: | Educació social Intervenció social Planificació educativa Social education Social intervention Educational planning |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
| Abstract: | Los talleres de educación artística, desde el modelo que denominamos Mediación Artística, constituyen una valiosa herramienta educativa para trabajar con colectivos en situación de vulnerabilidad o exclusión social, fomentando su autonomía personal y el proceso de reinserción social. Este modelo educativo se alimenta de diversas fuentes que proceden de la psicología, de la filosofía, de la educación artística y del arteterapia. Planteamos un marco metodológico organizado en tres puntos: la planificación de los talleres, el desarrollo de los talleres, y la intervención educativa y el rol del educador artístico. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/3422.htm |
| It is part of: | Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2010, num. 52/2 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/56863 |
| ISSN: | 1681-5653 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny) |
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