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  4. Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/56923
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dc.contributor.authorFernández Viader, María del Pilar-
dc.contributor.authorPertusa Venteo, Esther-
dc.date.accessioned2014-09-09T10:08:59Z-
dc.date.available2014-09-09T10:08:59Z-
dc.date.issued1996-
dc.identifier.issn0214-4603-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/56923-
dc.description.abstractImportancia de la lengua escrita en nuestra cultura para apropiarnos del conocimiento social. Las personas sordas precisan de una lengua visual, la Lengua se Signos, para alcanzar un nivel competente de lectura y escritura, y por tanto es necesario que desde los inicios los niños sordos aprendan esta lengua junto con la lengua oral, propia de su comunidad. Se reconoce el bilingüismo como la opción más adecuada para esta población.-
dc.format.extent11 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherElsevier España-
dc.relation.isformatofVersió postprint del document publicat a:-
dc.relation.ispartofRevista de Logopedia, Foniatría y Audiología , 1996, vol. XVI, num. 2, p. 79-85-
dc.rights(c) Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA), 1996-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationSordesa-
dc.subject.classificationComunicació escrita-
dc.subject.classificationLlenguatge de signes-
dc.subject.classificationBilingüisme-
dc.subject.otherDeafness-
dc.subject.otherWritten communication-
dc.subject.otherSign language-
dc.subject.otherBilingualism-
dc.titleReflexiones sobre la escritura y la alfabetización de los niños sordos-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.identifier.idgrec116283-
dc.date.updated2014-09-09T10:08:59Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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