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http://hdl.handle.net/2445/58324
Title: | Una aproximación a los entornos 1x1,«Un Ordenador Por Niño», desde las experiencias y las percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria en el marco de la Sociedad Informacional |
Author: | Alonso Cano, Cristina Rivera Vargas, Pablo Guitert Catasús, Montse |
Keywords: | Educació secundària Aprenentatge Societat de la informació Secondary education Learning Information society |
Issue Date: | 31-May-2013 |
Publisher: | Asociación de la Sociología de la Educación |
Abstract: | El presente trabajo emerge de la ejecución en Catalunya del proyecto"Las políticas de un «un laptop por niño» en España. Visiones y prácticas del profesorado en el Escuela 2.0 programa. Un análisis comparado entre comunidades autónomas, EDU2010-17037". Financiado en el marco del Plan Nacional I+D+i del Ministerio de Ciencia e Innovación. Se trata del primer estudio realizado en España que busca explorar los efectos e impactos que ha tenido la entrada masiva de las tecnologías en las aulas y escuelas del país, hecho impulsado en la actualidad por programa como el Escuela 2.0. Si bien la investigación se focaliza en la práctica y visión del profesorado, durante la ejecución del proyecto hemos podido conocer las vivencias y perspectivas de otros actores involucrados en la ejecución de este programa, entre ellos las del propio estudiantado. Con el fin de desarrollar esta dimensión, hemos centrado este artículo en desarrollar la siguiente pregunta. En el marco de los entornos 1x1, ¿Cual es la visión de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) ante la utilización de un ordenador en el aula, en el proceso de enseñanza /aprendizaje? |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.ase.es/rase/index.php/RASE/article/view/10 |
It is part of: | Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2013, vol. 6, num. 2, p. 274-288 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/58324 |
ISSN: | 1988-7302 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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