Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/66403
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Martínez i Torres, Mercè | - |
dc.contributor.author | Gilboy i Rubio, Elizabeth | - |
dc.contributor.author | Cortès i Colomé, Montserrat | - |
dc.contributor.author | Sanz-Torrent, Mònica | - |
dc.contributor.author | Nuño, Neus | - |
dc.contributor.author | Serra i Raventós, Miquel | - |
dc.date.accessioned | 2015-07-17T06:42:52Z | - |
dc.date.available | 2015-07-17T06:42:52Z | - |
dc.date.issued | 2015-07-17 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/66403 | - |
dc.description | Projecte d'innovació docent 2012PID-UB/087 (sense finançament) | cat |
dc.description.abstract | L'objectiu general d'aquest projecte ha estat dissenyar estratègies docents que permetin a l'estudiant desenvolupar dues de les competències transversals proposades en el pla docent de l'assignatura 'Llenguatge i comunicació': comunicar-se oralment i per escrit a nivell universitari i treballar en equip. Va dissenyar-se un pla d’actuació que inclou guies, recursos al Campus Virtual i un seguiment tutoritzat dels grups que realitzen el treball dirigit, aplicant una veritable avaluació formativa. Han participat en el projecte 6 professors i 485 alumnes dividits en 87 grups de treball. Els resultats han estat positius pel que fa al rendiment dels estudiants i a la millora de la competència escrita, no tant positius pel que fa a canviar alguns hàbits del treball en equip. S’ha provat l'ús de rúbriques i guies d’avaluació per a la competència de comunicativa oral i escrita, en fem una valoració positiva, tot i que s’han de millorar les realitzades al curs 2012-2012. Pensem que les millores del Moodle 2.4 pel que fa a l’avaluació, permetran una implementació dels elements d’avaluació dissenyats, que facilitarà la tasca del professor. | cat |
dc.format.extent | 17 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | eng |
dc.rights | cc-by-nc-sa (c) Martínez i Torres, Mercè et al., 2015 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | - |
dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
dc.subject.classification | Competències transversals | - |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.subject.classification | Tecnologia de la informació | cat |
dc.subject.classification | Avaluació formativa | cat |
dc.subject.classification | Tutoria (Ensenyament) | cat |
dc.subject.classification | Treball de grup en educació | cat |
dc.title | Assolir competències transversals a través de noves estratègies docents en l’assignatura Llenguatge i Comunicació (Projecte) | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | eng |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng2 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Informe final_PID2012_UB_087.pdf | Arxiu principal | 949.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Presentació2 jornadesDEF.pdf | Pòster Jornades ICE. L'aula Moodle: aprendre i ensenyar a la UB | 909.83 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License