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Title: La formación permanente del profesorado en Cataluña. Análisis de los referentes legales
Author: Jarauta Borrasca, Beatriz
Colén, M. Teresa
Barredo Gutiérrez, Blanca
Bozu, Zoia
Keywords: Formació del professorat
Legislació educativa
Teacher training
Educational legislation
Issue Date: 12-Oct-2014
Publisher: Sociedad Española de Pedagogía
Abstract: Este artículo tiene como objetivo describir y analizar la evolución de la formación permanente del profesorado en Cataluña, tomando como eje de análisis los referentes legales publicados en las últimas décadas. El texto hace una revisión de los Planes Marco de Formación Permanente promulgados desde 1989 hasta la actualidad y analiza detenidamente los cambios que se han producido en algunas de las dimensiones más importantes de la formación permanente del profesorado. MÉTODO. Para ello hemos recurrido a un enfoque cualitativo de investigación y la estrategia fundamental de recogida de datos ha sido el análisis documental de los referentes legales mencionados y de otros documentos adicionales. RESULTADOS Y DISCUSIÓN. Los resultados de este estudio se dirigen a resituar los referentes legales en los contextos educativos y sociales en los que se promulgaron, a la vez que mostrar los puntos comunes y divergentes existentes entre ellos y una justificación de los cambios y evolución de la propia formación docente. Los hallazgos de esta investigación ponen de manifiesto la existencia de una elevada preocupación por la formación permanente del profesorado en territorio catalán, tangible por la profusión de trabajos existentes sobre la temática. A su vez, el estudio señala aquellos aspectos dilemáticos que, en la actualidad, requieren de una atención preferente.
Note: Reproducció del document publicat a: http://dx.doi.org/10.13042/Bordon.2014.66407
It is part of: Bordón, 2014, vol. 66, num. 4, p. 87-102
Related resource: http://dx.doi.org/10.13042/Bordon.2014.66407
URI: http://hdl.handle.net/2445/68849
ISSN: 0210-5934
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