Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/96641
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dc.contributor.authorSerra i Raventós, Miquel-
dc.date.accessioned2016-03-21T12:56:27Z-
dc.date.available2016-03-21T12:56:27Z-
dc.date.issued1982-
dc.identifier.issn0066-5126-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/96641-
dc.description.abstractTratar de la medida y la evaluación del lenguaje en la defieciencia mental quiere decir ir al núcleo del problema (tanto de investigación como de intervención) de cómo los distintos deficientes aprenden y utilizan el lenguaje. Véamos, an- tes que nada, porqué esto no es una tarea nada sencilla y de qué factores se depende para avanzar en esta área de la deficiencia y mejorar los recursos psicopedagógicos de que se dispone.-
dc.format.extent30 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a:-
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1982, vol. 26, num. 1, p. 59-88-
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1982-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationDeficiència mental-
dc.subject.classificationPsicolingüística-
dc.subject.classificationPsicologia pedagògica-
dc.subject.otherMental deficiency-
dc.subject.otherPsycholinguistics-
dc.subject.otherEducational psychology-
dc.titleTécnicas de medida y evaluación del lenguaje en el deficiente mental-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec018247-
dc.date.updated2016-03-21T12:56:33Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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