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http://hdl.handle.net/2445/96647| Title: | Sentido pedagógico de la epopeya de Gilgamesh |
| Author: | Caire Colell, Savina Vilanou, Conrad |
| Keywords: | Crítica literària Poesia sànscrita Pedagogia Literary criticism Sanskrit poetry Pedagogy |
| Issue Date: | 2006 |
| Publisher: | Universitat Ramon Llull |
| Abstract: | En este trabajo los autores analizan el poema de Gilgamesh, uno de los textos más significativos de la cultura sumeria que data del tercer milenio a.C. y que sintetiza los grandes temas que afectan al ser humano. Después de aproximarse a las figuras de Enkidu y Gilgamesh -los dos protagonistas del poema- se remarca la importancia de la busqueda de la inmortalidad, a cuya empresa se lanzará Gilgamesh después de la muerte de su amigo Enkidu. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat.sire.ub.edu/index.php/Aloma/article/view/103373/154559 |
| It is part of: | Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2006, num. 19, p. 201-216 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/96647 |
| ISSN: | 1138-3194 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
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