Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/96647
Title: Sentido pedagógico de la epopeya de Gilgamesh
Author: Caire, S.
Vilanou, Conrad
Keywords: Crítica literària
Poesia sànscrita
Pedagogia
Literary criticism
Sanskrit poetry
Pedagogy
Issue Date: 2006
Publisher: Universitat Ramon Llull
Abstract: En este trabajo los autores analizan el poema de Gilgamesh, uno de los textos más significativos de la cultura sumeria que data del tercer milenio a.C. y que sintetiza los grandes temas que afectan al ser humano. Después de aproximarse a las figuras de Enkidu y Gilgamesh -los dos protagonistas del poema- se remarca la importancia de la busqueda de la inmortalidad, a cuya empresa se lanzará Gilgamesh después de la muerte de su amigo Enkidu.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat.sire.ub.edu/index.php/Aloma/article/view/103373/154559
It is part of: Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2006, num. 19, p. 201-216
URI: http://hdl.handle.net/2445/96647
ISSN: 1138-3194
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

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