Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/98849
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorMenéndez Varela, José Luis-
dc.contributor.advisorGregori Giralt, Eva-
dc.contributor.authorAlcón Latorre, Mireia-
dc.date.accessioned2016-05-25T09:20:34Z-
dc.date.available2016-05-25T09:20:34Z-
dc.date.issued2014-06-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/98849-
dc.descriptionMàster Oficial en Estudis Avançats en Història de l'Art. Facultat de Geografia i Història de la UB. Curs: 2014-2015, Tutors: José Luis Menéndez Varela i Eva Gregori Giraltca
dc.description.abstractTreball que explora les possibilitats de la metodologia de l'aprenentatge-servei en la seva aplicació als estudis superiors de les arts. Per a la investigació, es prenen com a exemple les experiències d'aprenentatge-servei de cinc països llatinoamericans: Mèxic, Costa Rica, Veneçuela, Argentina i Xile. El treball inclou la justificació de l'objecte d'estudi i la metodologia utilitzada.ca
dc.format.extent102 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Alcón Latorre, 2014-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.sourceMàster Oficial - Estudis Avançats en Història de l'Art-
dc.subject.classificationAprenentatge servei-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.subject.classificationArtscat
dc.subject.classificationAmèrica Llatinacat
dc.subject.classificationTreballs de fi de màstercat
dc.subject.otherHigher educationeng
dc.subject.otherService learning-
dc.subject.otherArts-
dc.subject.otherLatin America-
dc.subject.otherMaster's theseseng
dc.titleEl aprendizaje-servicio en los estudios superiores de las artes: el ejemplo de América Latina. [TFM]spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Màster Oficial - Estudis Avançats en Història de l'Art

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFM_Mireia_Alcon_MEAHA.pdf1.16 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons