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http://hdl.handle.net/2445/98940| Title: | Re-escribiendo noticias: una aproximación a los textos de niños y adultos en proceso de alfabetización |
| Author: | Teberosky, Ana |
| Keywords: | Comunicació escrita Alfabetització Gramàtica Written communication Literacy Grammar |
| Issue Date: | 1990 |
| Publisher: | Universitat de Barcelona |
| Abstract: | El propósito de este articulo es analizar las producciones escritas de textos informatives de niños y adultos en proceso de alfabetización, a partir de un modelo descriptivo de sintaxis desarrollado por el Groupe Aixois de Recherche en Syntaxe (GARS). A través de muchos ejemplos, hemos descubierto que hay ciertas diferencias en la organización sintáctica y en las actitudes de 1os niños y los adultos respecto a los textos escritos. Estas evidencias se justificaran en función de los diferentes contextos de alfabetización. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64643 |
| It is part of: | Anuario de Psicología, 1990, num. 47, p. 43-63 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/98940 |
| ISSN: | 0066-5126 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) |
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