Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/99045
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCortès i Colomé, Montserrat-
dc.date.accessioned2016-05-30T12:41:54Z-
dc.date.available2016-05-30T12:41:54Z-
dc.date.issued1993-
dc.identifier.issn0066-5126-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/99045-
dc.description.abstractEn este trabajo se revisan algunas de las hipotesis en relacion a la adquisicion de la estructura argurnental. Se contrastan dos posiciones contrapuestas: aquélla que defiende la existencia de un subsistema cognitivo específico para el lenguaje, versus aquélla que postula mecanismos generales de la cognición humana. Se discuten loss trabajos de Pinker (1982, 1984) y los de Bowerman (1988, 1990), como representantes de ambas posturas. Dichos autores defienden una representacion semantica de las formas lingüísticas, si bien se discute si dicha representación se aprende o si, desde el principio, el niño utiliza la representación semántica para descubrir las regularidades sintácticas (Hipotesis del Boostrapping Semántico). Se plantea que esta hipótesis es insuficiente para explicar el aprendianje del lenguaje y que procedimientos prosodicos y sintactico-distribucionales también juegan un importante papel. Finalmente, se recogen 10s trtrbajos de Karmiloff-Smith (1993), en tanto que representan un avance en el debate entre innatistas y constructivistas.-
dc.format.extent15 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/61189-
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1993, vol. 57, num. 2, p. 13-27-
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1993-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationAdquisició del llenguatge-
dc.subject.classificationGramàtica-
dc.subject.classificationPsicologia-
dc.subject.otherLanguage acquisition-
dc.subject.otherGrammar-
dc.subject.otherPsychology-
dc.titleAlgunas reflexiones en torno a la adquisición de la estructura argumental-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec504839-
dc.date.updated2016-05-30T12:41:59Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
504839.pdf554.74 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.